翠花儿是村里支书的女儿，扎着两条麻花辫，脸蛋红扑扑的，笑起来有两个深深的酒窝，她的书包里总有一些让大家羡慕的文具，可她从不吝啬分享。

课间十分钟，是孩子们的欢乐海洋。

学校没有操场，只有一片空旷的泥土地，可这并不妨碍他们玩得热火朝天。

男孩子们最爱玩弹弹珠，蹲在地上，眼睛紧紧盯着玻璃珠子，嘴里喊着“看我把你的珠子打飞咯”

，邢成义的弹珠技术堪称一绝，他总能巧妙地控制力度和角度，让珠子在泥地上划出一道道漂亮的弧线，引得小伙伴们阵阵惊呼。

女孩子们则喜欢跳皮筋，翠花儿轻盈地在皮筋间穿梭，嘴里念着押韵的歌谣，辫子随着跳跃一甩一甩的，像是灵动的音符。

邢成义偶尔也会被拉去当“撑皮筋”

的苦力，看着女孩们欢快的模样，他也跟着傻乐。

夏天的时候，教室热得像蒸笼，头顶的风扇慢悠悠地转着，发出嘎吱嘎吱的声响，根本驱散不了闷热。

张老师索性把课堂搬到了柳树下，大家围坐成一圈，听老师讲古诗里的夏天。

蝉鸣阵阵，像是在给老师的朗诵配乐，邢成义闭上眼睛，想象着“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”

的画面，微风拂过脸颊，带着泥土和青草的芬芳，那一刻，知识与自然完美交融。

而课后，他们还有特别的消暑方式——去村边的小河沟玩水。

河水清澈见底，能看到小鱼小虾在石缝间穿梭。

邢成义带着小伙伴们挽起裤腿，小心翼翼地踏入水中，清凉的河水瞬间没过小腿，凉意直透心底。

他们比赛捉鱼虾，二娃最是机灵，总能在大家不注意的时候，捧起一汪水，里面就有几条活蹦乱跳的小鱼，引得旁人又是羡慕又是嫉妒。

玩累了，就躺在河边的草地上，望着湛蓝如宝石的天空，分享着彼此的小秘密，比如谁偷偷暗恋着班里的某个同学，谁又在家里偷吃了藏起来的糖果。

随着年级升高，学业渐渐有了些压力，但他们互帮互助，从未觉得辛苦。

数学成了邢成义的弱项，每次考试前，翠花儿都会主动帮他复习，耐心地讲解一道道难题，她的声音轻柔，却像有魔力一般，让那些复杂的公式变得不再难懂。

而邢成义则发挥自己的绘画特长，帮翠花儿画手抄报，他用彩色铅笔勾勒出栩栩如生的图案，配上翠花儿娟秀的字迹，每次都能在学校评比中获奖。

四年级的时候，学校迎来了一件大事——乡里组织文艺汇演，要求每个学校都出节目。

张老师决定排一出话剧，剧本是他自己写的，讲述的是抗日战争时期村里孩子们智斗日本侵略者的故事。

邢成义被选为男主角，一开始他紧张得话都说不利索，是小伙伴们的鼓励给了他勇气。

每天放学后，大家都留在学校排练，没有华丽的服装，就从家里翻出旧衣裳，缝缝补补、改头换面；没有道具，就自己动手制作，用木头削成手枪，用报纸糊成军帽。

正式演出那天，邢成义穿着略显破旧的“军装”

，站在乡里简陋的舞台上，望着台下黑压压的观众，双腿发软。

可当他看到台下小伙伴们充满信任的眼神，瞬间挺直了脊梁，全身心投入表演。

他们的演出虽然质朴，却饱含真情，赢得了台下阵阵掌声，那一刻，邢成义心中涌动着从未有过的自豪，他知道，这是大家共同努力的成果。

然而，天下无不散之筵席，四年级结束的那个夏天，比以往都要来得悲伤。

村里传来消息，因为师资不足，学校只能办到四年级，之后孩子们得去十几里外的中心小学读书。

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